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儿子9岁了，上小学四年级。“这孩子从小就不听话，让他上东他偏要去西，特叛逆！学习自然是一塌糊涂。”但毕先生说，他特别爱自己的儿子，希望孩子将来有出息。尽管工作非常忙，但几乎每天晚上都是由他来辅导孩子的作业，“从一年级起，陪着（学习）到9点10点是经常的事情”。这期间，毕先生免不掉对这个“蠢笨的孩子”动粗。“打还不正

儿童心理发展的敏感期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期。在这个时期里，如果儿童处在适当的环境中，便可以在无意识中自然地掌握某种能力；错过了敏感期，则学习起来较为困难，发展比较缓慢。

“这是最后一次，我最后一次警告你！”──用规则代替空洞的威吓

　　晚上，妈妈觉得自己的头越来越沉，经过辛苦的一天，她实在太累了。但此时还有一件更辛苦的事情等着她做：得让4岁的崎崎赶快洗澡睡觉。但每一次，这件事都不那么顺利。这不，今天，崎崎正坐在地板上玩着他的玩具，他一点都不想去睡觉。妈妈看了看表说：“崎崎，快9点了(妈妈习惯性地多说了30分钟)，你该洗澡睡觉了。”

　　“不嘛！我不想睡觉！我还要玩。”崎崎嘟囔了一句，头也没抬，继续玩。此时，他俩都清楚，按照惯例，这件事并不需要立刻响应。妈妈没有迫使崎崎立刻行动的意思，她只是希望开始这个过程。而崎崎知道，每次让他上床都得花去他烦恼的妈妈半个多小时的时间。